«У нас другая философия. Мы не занимаемся селекцией и отбором» — интервью с исполнительным директором Русской Баскетбольной Академии Георгием Баукиным
Фото: Личный архив Георгия Баукина
Георгий Баукин — исполнительный директор и сооснователь Русской Баскетбольной Академии. Тренер по индивидуальному развитию игроков и организатор профессиональных баскетбольных лагерей в России, Европе и США.
В интервью Stavkinasport.com Георгий рассказал об истории создания Русской Баскетбольной Академии, особенностях методики обучения и задачах на посту исполнительного директора. Также он оценил уровень развития детского баскетбола в России.
О любви к баскетболу и истории создания РБА
— Расскажите, как вы пришли в баскетбол?
— На самом деле, это обычная история для конца 90-х годов. Когда-то я играл профессионально в волейбол, но большинство моих друзей играли в баскетбол. Играли на улице, потому что площадок подготовленных к этому особо не было. Первое мое увлечение баскетболом началось, наверное, лет в 14, когда я с друзьями просто целыми днями торчал на улице.
Потом мои родители уехали в Германию работать по контракту на полтора года. Я, будучи игроком в волейбол, приехал в Германию, и там, где мы жили, не оказалось секции. Мне предложили заняться баскетболом. Тогда мне было 15 лет. Сейчас мне 43, и я до сих пор им увлекаюсь.
— А почему полюбили этот вид спорта?
— Это, наверное, самая сложная с точки зрения математики игра, в которой нужно очень быстро принимать решения. На уровне с шахматами. Также баскетбол включает в себя разные аспекты спортивной подготовки — это и общая физическая подготовка, и координация, и баланс, и так далее. Еще это и командный вид спорта.
Добавлю, что к тому моменту впервые на телевидении появились матчи NBA, которые транслировали очень редко. Мы стали потихоньку следить за игроками оттуда и понимать, что баскетбол — это эстетично и красиво. Не влюбиться было сложно.
— Расскажите историю создания Русской Баскетбольной Академии. Как появилась такая идея?
— История Академии тоже у нас достаточно нетривиальная. Когда я играл в баскетбол, уже вернувшись из Германии в Россию, в институте, в котором я учился, мой сын иногда посещал тренировки. И мой институтский тренер, когда сыну исполнилось 6 лет, предложил попробовать его в московской спортивной школе олимпийского резерва (СШОР). Я сказал: «Почему бы и нет?». И вот на протяжении 6 лет, работая в другой сфере, я смотрел, как развивается ребенок. На тот момент в моей голове картинка выглядела так: СШОР растит настоящих спортсменов, которые сначала попадают в сборную города, потом в сборную региона, потом в сборную страны, а потом едут на Олимпийские игры. Все оказалось совсем не так. И к моменту 12-летия моего сына я понаблюдал, как проходит тренировочный процесс, погрузился в европейский баскетбол, потому что каждое лето отдыхал в Испании, посмотрел, как люди работают там. В общем, к 2015 году у меня уже было много знакомых из мира баскетбола.
Тогда в моей жизни появился мой друг и партнер по Академии, который профессионально занимался баскетболом. Он на тот момент как раз вернулся из Северной Америки, где провел 6 лет. И мы с ним, обсуждая, соответственно, детский баскетбол в России и вообще развитие наших спортсменов, особенно молодых, понимали, что очень сильно отстаем от всего мира и по методике, и по подходу, и по отношению. И у нас появилась идея создать какой-то некий свой продукт, который помогал бы ребятам выходить на другой уровень игры по сравнению с тем, что им давала СШОР. То есть изначально это была идея помогать спортивным школам растить профессиональных спортсменов мирового уровня.
Фото: Личный архив Георгия Баукина Русская Баскетбольная Академия была основана в 2015 году
Мы прошли через многие преграды, начиная с поиска зала и заключения договора. В 2025 году уже есть понимание, что можно пойти в зал, взять его в аренду и начать что-то делать. А в 2015 году таких залов вообще не было. Было понимание, что в баскетбол играют где-то в школах и университетах, где особо тебя не рады видеть. Мы прошли через огонь, воду и медные трубы, чтобы оказаться хотя бы в одном из таких залов, который абсолютно не был приспособлен к занятию баскетболом. Там мы начали индивидуальную подготовку ребят, чтобы они получали больше, чем им дают в СШОР, на уровне мировых стандартов, которые мы изучали. Я — в Германии, мой коллега — в Америке. Со временем все переросло в продукт, который у нас есть на сегодняшний день.
Начинали мы с идеи помогать баскетболистам на уровне СШОР, а потом спустя где-то 5 лет поняли, что существовать автономно гораздо интереснее и понятнее.
— В 2021 году у вас был ребрендинг. С чем это связано?
— Когда мы только начали тренировать наших ребят, нам сказали, что взять зал в аренду нельзя, можно устроиться педагогами по баскетболу. Мы устроились педагогами, к нам за полгода пришло порядка ста человек. К тому моменту много всего вокруг обсуждалось: и внутри школы, и везде. По факту создавались спортивные клубы на базе школ, появлялись внешние команды. Нам тоже в какой-то момент пришлось заняться неймингом. И я попросил своего коллегу придумать название нашей организации из двух человек, которая занимается развитием детского спорта. У него была идея — англоязычное название Sports Skills Development Academy (Академия развития спортивных навыков). Была идея даже не баскетбольную академию делать, а ту, которая помогает детям становиться профессиональными атлетами. До 2021 года мы прекрасно существовали с этим брендом, и все нас узнавали. К моменту пандемии мы пытались наладить взаимовыгодную работу с Федерацией баскетбола Москвы, но ничего не получилось, потому что они не были в этом заинтересованы. Мы поняли, что мы больше не готовы работать на благо государственных учреждений. Игра в одни ворота никому не нравится. Решили, что хотим идти автономным путем, создать не ИП, а серьезное юридическое лицо с брендингом и своей философией, поэтому пришли к выводу, что нам нужен крутой маркетолог, который придумает название, понятное для всех жителей России, которые слышат про нашу Академию. Поэтому пришла идея названия «Русская Баскетбольная Академия».
Об особенностях методики обучения и выборе площадок
— В чем главные особенности вашей методики обучения?
— Сначала расскажу про своего партнера. Его зовут Дмитрий Зимин. Он когда-то играл 6 лет в Америке, потом немного поиграл в России, потом стал менеджером Российской федерации баскетбола, а потом возглавил сборную России по баскетболу 3х3. Когда встал вопрос о формировании тренерского штаба, мы пригласили двух специалистов, которые прошли американскую школу баскетбола. У нас команда состояла из четырех человек, три из которых прошли американскую школу баскетбола, а я — европейскую.
И вот мы консолидировали наши знания, создали небольшое методическое пособие для себя, по которому работали. Мы понимали, что первая наша особенность заключается в том, что мы даем методику подготовки по американским и европейским технологиям. Вторая наша особенность — мы стали заниматься с детьми, которые учатся в международных школах, потому что все свободно говорим на английском. У нас было большое комьюнити с немецкой школой, с англо-американской школой в Москве и так далее.
Изначально мы были нацелены на международное развитие, чтобы наши дети получали международный опыт. У тех, кто занимается в СШОР, международный опыт как таковой отсутствует. Единственный вариант существует, когда какой-нибудь тренер, причем их единицы, может организовать сбор за границей. Но сейчас с этим тоже большие сложности.
И у нас эта история сначала зародилась в Москве, то есть мы играли с разными школами, в которых учатся иностранные ребята. Потом мы были первой и, наверное, последней академией в России на данный момент, которая организовала сборы сначала в Черногории, а потом в Америке. В 2019 году мы организовали месячные сборы в Америке, играли с американцами, тренировались с американскими тренерами. Эта вся история очень круто развивалась. Если бы не пандемия, наверное, дальше продолжала бы развиваться. Наша история получила такое международное развитие.
Мы изначально всегда были на стороне международного развития. Сейчас один из тренеров, с которым я начинал, работает в Китае в одном из профессиональных баскетбольных клубов. Другой тренер уехал работать в Америку. Мы очень тесно сотрудничаем сейчас с американскими командами. И ждем не дождемся, когда либо мы к ним сможем без проблем поехать поиграть в баскетбол, сделать кемп, либо когда они приедут к нам. И с Китаем у нас сейчас хорошие отношения. Мы с ребятами выезжаем в Китай на разные турниры. В этом году ждем китайцев к нам в гости в Россию.
Также, если ребенок занимается в Русской Баскетбольной Академии и показывает хорошие спортивные результаты, мы помогаем ему получить стипендию на образование в международных университетах. Это Северная Америка, Европа и Китай. Сейчас открывается еще один рынок — азиатский. Поэтому наша цель — давать детям возможность за счет баскетбола получать доступ к международному образованию.
— По какому принципу вы выбираете площадки для тренировок?
— Мы практически не работаем с арендой. Эта история вообще не рабочая с точки зрения финансовой модели, потому что у нас нет никакого государственного финансирования, у нас только частное: либо за счет инвесторов, которые есть в штате Академии, либо за счет родителей. Площадки, на которых мы присутствуем, у нас появляются в следующем формате. Если мы понимаем, что есть какие-то площадки, которые открываются с возможностью предоставления баскетбольного зала под развитие детского баскетбола, то мы обязательно с ними стараемся коммуницировать.
Во-первых, их очень мало. Во-вторых, большинство из этих площадок не сильно настроены или нацелены на развитие детского спорта. То есть до собственников, будь это государственное учреждение либо частные владельцы, донести то, что детский спорт в любом случае нужно развивать, сложно. Мы заключаем партнерские соглашения с залами, которые готовы на это идти, работаем с ними на абсолютно адекватных партнерских условиях, не арендных. Мы проводим совместные мероприятия: турниры, сборы и все остальное — и всех все устраивает.
Также мы договорились с Департаментом спорта Москвы. По специальной программе взяли у города в аренду зал на 25 лет. Партнеры РБА перестраивают его под нас и делают капитальный ремонт. Он будет 24 на 7 загружен спортом, баскетболом — детским, юношеским, взрослым. Осенью у нас будет открытие этого зала. Русская Баскетбольная Академия получит собственную локацию для того, чтобы развивать дальше детский спорт.
О задачах и турнирах
— Какие задачи стоят перед вами на посту исполнительного директора?
— Учитывая то, что какую бы должность я ни занимал, я являюсь одним из двух основателей этой Академии и понимаю, что глобально отвечаю за все. Передо мной стоит задача развития прежде всего детей в баскетболе. И не только в баскетболе, но и всестороннее развитие этих детей. Также развитие тренеров, потому что одна из самых больших проблем, которые есть на сегодня, — это кадры. Я стараюсь очень тщательно отбирать каждого кандидата. Даже при всем при этом, когда ты вроде людей берешь по рекомендации, по заслугам, по опыту, ты все равно так или иначе раз в два года попадаешь в какие-то внештатные ситуации.
Помимо развития персонала, учеников и работы с клиентами, я отвечаю и за международное сотрудничество. Это сейчас сотрудничество не только в плане развития, взаимовыгодных интересов, проведения турниров, сборов, лагерей, но и в том числе, возможно, открытие филиалов нашей Академии за границей.
Задач на самом деле очень много. С одной стороны, можно сказать одним словом, что я занимаюсь всем, а с другой — я понимаю, что, слава богу, у меня есть штат, состоящий практически из 20 человек, где каждый отвечает за то или иное направление. Мы стараемся налаживать наши процессы как любая уважающая себя компания. Поставили перед собой цель стать лучшей академией, причем не только в России. Стараемся к ней двигаться.
— Каких результатов добиваются студенты вашей Академии?
— В 16-17 лет мы передаем учеников спортивным агентам. У нас есть дружественное спортивное агентство, с которым мы уже давно сотрудничаем. Спортсменам помогают во взрослой профессиональной карьере. Поэтому часть студентов, которая у нас когда-то занималась, сейчас на профессиональных контрактах в баскетбольных клубах.
Большинство девчонок, которые занимались, играют в России, потому что в России, слава богу, женский баскетбол еще пока на хорошем счету, девчонки востребованы. Ребятам здесь пробиться в профессиональный спорт гораздо сложнее, чем девчонкам, поэтому наши ученики получают международное образование — в Испании, Израиле, Канаде, Америке, Китае.
А если говорить о результатах… Каждый, кто играет в баскетбол, достигает тех или иных успехов на каком-то локальном уровне. Например, в 2021 году мы работали со спортсменами, ряд из которых побывал на Олимпиаде в Токио и выиграл серебряные медали в баскетболе 3x3. Говорить о результатах объективно нельзя. Для меня успех — это победа сборной России на чемпионате Европы. Но последняя она была в 2007 году, там наших учеников не было. Мы тогда еще даже не думали об этом.
— Какие турниры проводятся под эгидой Академии?
— У нас идет круглогодичный турнир среди наших учеников, который мы проводим как в формате 3х3, так и 5х5. Прежде всего, его основная задача — дать детям играть в баскетбол.
Фото: Личный архив Георгия Баукина Русская Баскетбольная Академия проводит круглогодичный турнир среди своих студентов
В большинстве спортивных школ, к сожалению, идет гонка за результатом. Все прекрасно понимают, что на сегодняшний день выигрывать могут лучшие ученики, которые раньше освоили технику и созрели физически. То есть, по большому счету, баскетбол, как и некоторые другие виды спорта, это спорт для акселераторов. Кто раньше созрел, тот, соответственно, может показать более высокий результат.
У нас другая философия. Мы не занимаемся селекцией и отбором, а берем всех детей, которые к нам приходят заниматься, и неважно — метр пятьдесят он или два метра ростом, первый раз мяч в руки взял или второй. Как показывает практика, можно за год ребенка научить играть на уровне человека, который пять лет занимается баскетболом в СШОР.
Цель турниров, которые мы проводим, — дать всем ребятам возможность играть в баскетбол 3х3 или 5х5. Поэтому игровую практику получают все.
Также мы организовываем международные турниры. Ближе к осени мы ждем международные команды из Азии, СНГ, Европы и с Ближнего Востока.
— Как попасть на занятия в вашу Академию? С какого возраста принимаете?
— Мы принимаем детей с 5-6 лет. Главное, чтобы были какие-то базовые навыки, например, завязать шнурки. Попасть очень просто — можно найти нас в социальных сетях, оставить заявку, с вами свяжется тренер и обязательно пригласит на тренировку. Можно также оставить заявку на сайте или прийти в зал и сделать это там.
О развитии детского баскетбола
— Как оцените развитие детского баскетбола в России? Чего не хватает детской баскетбольной школе?
— Я могу сколько угодно говорить, что нам не хватает ресурсов и обученных людей, но, прежде всего, все начинается с желания. Я приведу пример Китая. Китай — не сильно баскетбольная страна и не растит атлетов для игры в баскетбол. Но тем не менее за последние 10 лет в Китае произошел бум баскетбола. В Китай каждый год, если не каждые полгода, приезжают звезды Национальной баскетбольной ассоциации, которые проводят мастер-классы, участвуют в различных акциях, проводимых компаниями, которые производят атрибутику. Это очень сильно популяризирует спорт. Если вы мне зададите вопрос, сколько звезд Национальной баскетбольной ассоциации было в России за 20 лет, чтобы провести мастер-класс для наших детей, я вам отвечу: «ноль».
Второй пример. Сегодня мы понимаем, что лучший баскетбол, хотя многие могут поспорить, находится в Северной Америке. Там лучшая система, которая позволяет сочетать в себе спорт и образование.
Когда ты начинаешь в это глубоко погружаться, ты понимаешь, что сегодня инфраструктуры и тренеров не хватает. Знаете, что китайцы сделали, чтобы баскетбол развивался? Они просто взяли и пригласили к себе на работу очень много специалистов из Сербии и Северной Америки.
Фото: Личный архив Георгия Баукина В Русскую Баскетбольную Академию можно попасть с 5-6 лет
Они понимают, что сегодня можно 30 лет растить своих тренеров и ждать, когда они там где-то чему-то как-то научатся. А можно просто пригласить западных специалистов и начать перенимать у них опыт. Я не могу сейчас гарантировать или обещать, что я привезу звезду первой величины, но мы единственная академия, которая в прошлом году проводила сборы с приглашением тренеров из Индианы. Они работали с моими детьми на сборах, и это было и для меня, и для моих тренеров, и для детей колоссальным опытом.
— Что самое важное при работе с детьми? Как их мотивировать заниматься спортом?
— Самое важное в работе с детьми — понимать, что ты работаешь с ребенком. Здесь комплекс всего. Я, как человек, который вырастил уже двоих детей, понимаю, что тоже в какой-то момент учился на своих ошибках. Сейчас точно знаю, какие ошибки нужно постараться убрать. Тренер, будь то мужчина или женщина, должен стать для ребенка старшим братом или сестрой, вторым папой или мамой, в конце концов, другом, то есть очень важно с ребенком быть на одной волне. Нужно понимать, что каждое новое поколение обладает своими какими-то интересами, увлечениями, желаниями, заботами, сложностями и так далее.
Мы постоянно с ними работаем не только на площадке, но и за ее пределами. Я ребятам объясняю, что баскетбол на самом деле — уникальный вид спорта, позволяющий прокачать навыки, которые вы потом можете применять уже во взрослой жизни. Если ты в 10 лет научился работать в баскетбольной команде, будь уверен, ты сможешь найти общий язык с коллегами на работе, потому что ты знаешь, что такое команда.
Должны быть поддержка со стороны родителей и высокий профессионализм с точки зрения тренера, который не только на площадке, но и вне ее тоже работает с детьми. Сегодня ты столкнулся с первой какой-то проблемой, неважно с какой, связанной с психологией, отсутствием мотивации, сложностями, ты должен с ней обратиться к тренеру, который должен тебе помочь в этой проблеме, и поговорить с родителями, которые должны тебя поддержать.
Комментариев ещё нет.